L’Académie d’aquarelle et des beaux-arts est le plus grand centre scientifique et méthodologique de formation artistique en Russie. Un travail scientifique et méthodologique complet est effectué à l’Académie où est étudiée l’expérience de l’enseignement du passé et les meilleures méthodes actuelles, des manuels pour toute la gamme des techniques et des orientations sont conçus et mis en pratique à l’Académie. Pour la première fois en Russie sont menées des études analytiques complètes des traités de l’Antiquité, du Moyen Âge et de la Renaissance, des manuels et des livres pour les artistes du XVIIe au XXe siècles, de même que les résultats des recherches en laboratoire des chefs-d’œuvre de la peinture et des arts graphiques. La méthode et le système d’enseignement de l’Académie impériale des beaux-arts de Saint-Pétersbourg font l’objet d’une étude approfondie. Des supports pédagogiques visuels uniques sous format numérique ont été créés.
Les recherches scientifiques sont menées selon sept orientations :
- Esthétique
1.1. L’esthétique comme philosophie de l’art.
1.2. Les aspects esthétiques dans l’histoire de l’art.
- Théorie et histoire de l’art
2.1. Étude de l’essence de l’image artistique comme résultat d’une connaissance empirique et rationnelle du monde
2.2. Étude de l’unité de contenu et de forme dans l’art
2.3. Étude approfondie des principales étapes de l’évolution de la théorie et de l’histoire mondiale des arts plastiques
- Théorie et méthode d’apprentissage des arts plastiques
3.1. Mise en place des méthodes d’apprentissage des arts plastiques à tous les niveaux du système de formation dans le contexte des pratiques d’enseignement en Russie et à l’étranger
3.2. Étude de l’histoire et de l’évolution des méthodes d’apprentissage des arts plastiques, étude de l’héritage pédagogique des grands maîtres artistes et pédagogues du passé
3.3. Analyse des innovations et des méthodes pédagogiques expérimentales comme source de développement de la méthodologie, de la théorie et de la méthode d’apprentissage des arts plastiques
3.4. Analyse de l’expérience étrangère en matière de formation artistique et élaboration de méthodes d’application au sein du système russe
3.5. Élaboration de programmes d’enseignement en arts plastiques pour les cours complémentaires, pré-professionnels et supérieurs.
3.6. Processus de mise en place des méthodes de formation aux arts plastiques pour le système des cours complémentaires, pré-professionnels et supérieurs.
3.7. Reconversion et formation professionnelles des artistes enseignants
3.8. Voies de développement de la formation académique aujourd’hui : questions liées à l’enseignement de la peinture, des arts graphiques, de la sculpture, des arts décoratifs dans le système de l’enseignement artistique en Russie
3.9. Élaboration des principes d’apprentissage des arts plastiques pour l’enfant aux différentes étapes de sa croissance
3.10. Les arts plastiques dans le système de l’éducation des enfants
- Techniques et méthodes dans les arts plastiques : histoire et monde contemporain
4.1. Étude des techniques authentiques de peinture, d’arts graphiques, de sculpture et des arts décoratifs
4.2. Perfectionnement des technologies de création artistique en arts plastiques
4.3. Recherches sur les techniques et méthodes en arts plastiques en vue de créer une base de données scientifique
- Intégration des connaissances scientifiques et artistiques dans le processus de préservation de l’héritage culturel
5.1. Étude des méthodes de restauration d’œuvres d’art en peinture et en arts graphiques, aspects scientifiques de la restauration
5.2. Méthodes de recherche technique sur les œuvres d’arts plastiques
- L’art et la science dans le monde contemporain
6.1. L’art et la science comme bases de la civilisation et de la culture
6.2. La création artistique comme méthode de recherche scientifique
6.3. Les grandes réussites des arts plastiques et de la science : modes d’interaction
6.4. L’intégration des connaissances scientifiques dans l’œuvre de l’artiste
6.5. L’art et la science comme moyens de surmonter la déshumanisation de l’espace social
6.6. L’expérience artistique dans le processus de recherche des formes d’imagination visuelle
- Les bases humanistes des arts plastiques et leurs fonctions sociales
7.1. Analyse du rôle de l’art dans la société contemporaine. Étude du potentiel de l’art dans la lutte contre les tendances négatives de la société contemporaine : problèmes de l’éducation de la jeunesse
7.2. Les arts plastiques comme forme de thérapie : aspects spirituel et scientifique