Доступная среда

При необходимости у обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью имеется возможность получить специальные технические и программные средства обучения в индивидуальное пользование на период обучения в Академии, а также получить услуги ассистента и специалистов (сурдопереводчик, тифлопедагог и д.р). Основанием для предоставления данных средств и услуг являются рекомендации ПМПК и/или МСЭ (при наличии) с указанием необходимости их использования как специальных образовательных условий.

Академия, как подведомственная организация Министерства культуры РФ, закреплена за Ресурсным учебно-методическим центром по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе Российской государственной специализированной академии искусств, который создан в целях реализации пункта 7 приложения № 3 к государственной программе Российской Федерации «Доступная среда» и на основании приказа Минкультуры России от 15.05.2018 № 705 осуществляет для образовательных организаций культуры: 

• Консалтинг по вопросам организации инклюзивного образования в сфере культуры и искусства
• Организационно-методическое сопровождение образовательных организаций отрасли культуры

В соответствии с федеральным законом от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и приказом Минздравсоцразвития России от 26 апреля 2012 г. № 406н «Об утверждении Порядка выбора гражданином медицинской организации при оказании ему медицинской помощи в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи» студенты Академии могут прикрепиться на медицинское обеспечение к выбранной медицинской организации путем подачи заявления от своего имени или имени своего законного представителя на имя ее руководителя.

Оказание медицинской помощи иногородним студентам осуществляется на основании положений приказа Минздравсоцразвития России от 21 декабря 2012 г. N 1342н «Об утверждении Порядка выбора гражданином медицинской организации (за исключением случаев оказания скорой медицинской помощи) за пределами территории субъекта Российской Федерации, в котором проживает гражданин, при оказании ему медицинской помощи в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания медицинской помощи» путем прикрепления их соответствующему медицинскому учреждению.

В Академии организовано сопровождение образовательного процесса для обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и является одной из составляющих комплекса специальных условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и осуществляется в соответствии с рекомендациями службы медико-социальной экспертизы и (или) психолого-медико-педагогической комиссии.

В Академии имеется психолог, который при необходимости осуществляет психолого-педагогическое сопровождение для обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих проблемы в обучении, общении, социальной адаптации, и направлено на изучение, развитие и коррекцию личности обучающегося, ее профессиональное становление с помощью психодиагностических процедур, коррекции личностных достижений.

В 2023 году 66 педагогических работников и работников, относящихся к учебно-вспомогательному персоналу Академии прошли повышение квалификации, получив дополнительное образование по программам:

• Повышение квалификации "Организация работы с лицами с ОВЗ и инвалидами в сфере культуры и искусства"
• Повышение квалификации по программе: "Оказание первой помощи пострадавшим"

При необходимости у обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью имеется возможность получить специальные технические и программные средства обучения в индивидуальное пользование на период обучения в Академии, а также получить услуги ассистента и специалистов (сурдопереводчик, тифлопедагог и д.р). Основанием для предоставления данных средств и услуг являются рекомендации ПМПК и/или МСЭ (при наличии) с указанием необходимости их использования как специальных образовательных условий.

Виды помощи обучающимся, лицам с ОВЗ:

1. Техническая помощь по обеспечению доступа на объекты Академии, по преодолению препятствий на территории и в зданиях обучающимся инвалидам с нарушениями зрения, обучающимся, передвигающимся на кресле-коляске.

2. Подбор способов подготовки информации, учебных материалов (при необходимости):

• помощь в переводе устной речи на жестовый язык и наоборот для обучающихся с инвалидностью с нарушениями слуха;
• помощь в подготовке материалов для обучающихся с инвалидностью с нарушениями зрения;
• перевод письменных материалов в аудиоформат

3. Предоставление и помощь в использовании технических средств обучения, имеющихся в Академии.

4. Обеспечение индивидуального рабочего места для подготовки к занятиям.

В период Приемной кампании ассистент (помощник) Академии оказывает следующую помощь:

• консультирование абитуриентов и их законных представителей по оказанию технической помощи;
• преодоление препятствий на объектах социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры Академии абитуриентами – инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
• обеспечение коммуникации между членами Приемной комиссии и абитуриентами – инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием коммуникативных устройств, средств альтернативной коммуникации, в том числе при проведении вступительных испытаний.

Все обучающиеся в вузе инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья обеспечены техническими средствами и учебно-методическими ресурсами в формах, адаптированными к ограничениям их здоровья. Для студентов с нарушениями слуха и зрения предусмотрено наличие в учебных аудиториях звукоусиливающей аппаратуры, мультимедийных средств, альтернативных устройств ввода и воспроизведения информации и других технических средств приема-передачи учебной информации в доступных формах.

В целях доступности получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Академией обеспечено наличие альтернативной версии официального сайта в сети «Интернет» для слабовидящих, где размещена справочная информация о расписании учебных занятий.

Наличие в Академии специальных технических средств обучения:

• индукционная система;
• стол с микролифтом с регулируемой по высоте столешницей;
• адаптированные устройства для персонального компьютера (ПК);
• стационарное рабочее место для обучающихся с особыми потребностями;
• компьютер со специализированным программным обеспечением (с программой экранного доступа, программой экранного увеличения);
• электронный ручной видеоувеличитель.

В академии имеются следующие технические средства обучения и программного обеспечение для обучающихся с нарушениями зрения:

• индукционная система;
• стол с микролифтом с регулируемой по высоте столешницей;
• адаптированные устройства для персонального компьютера (ПК);
• стационарное рабочее место для обучающихся с особыми потребностями;
• компьютер со специализированным программным обеспечением (с программой экранного доступа, программой экранного увеличения);
• электронный ручной видеоувеличитель.